□本报记者 郭佳玥 文/图

　　春风和煦，崆峒区新河湾小学的校园里格外热闹。乐动馆内，一些孩子正屏息凝神地放飞纸飞机，一些孩子用牙签和橡皮泥搭建着“摩天高塔”；航海模型水池旁，小船劈开碧波直驶终点……在第三届“心育·科技节”里，这所小学用一场“人人都能参与、处处都有惊喜”的科技嘉年华，点燃了全校师生的科创热情。

　　“我们特意设计了13项比赛，其中一半以上用的都是A4纸、纸杯、牙签这些常见材料。”教导处主任雷雪莹指着正在进行的纸杯叠塔比赛说。记者看到，15个普通纸杯在孩子们手中稳稳堆叠，最高的已超过一米，小选手们屏住呼吸，小心翼翼调整角度。

　　这场科技节没有“精英门槛”。纸飞机比赛用的是统一发放的A4纸，牙签高塔用的材料由学校统一提供，气球动力小车的“核心部件”不过是塑料瓶和瓶盖。“我们就是要让孩子们明白，科技创新不一定要昂贵器材，创意和动手能力才是关键。”新河湾小学校长桂忠武说。

　　记者了解到，此次科技节中，全校1800多名学生超过80%直接参与了至少一项比赛。最热闹的要数班级科技作品展示区，每个班级前都布置了特色展台，科幻画、手抄报、变废为宝的小制作琳琅满目。三至五年级的学生还现场演示小实验，俨然一副“小小科学家”的模样。

　　在四年级（2）班的展台前，胥浩轩同学正熟练地操作着自己制作的“液压停车场”——用废纸板、注射器和水管搭建的无动力液压系统，轻轻推动注射器，小汽车便稳稳升起。“之前看工程机械的液压传动，就萌生了做无动力液压小车的想法。能把创意变成现实，我特别有成就感！”他兴奋地说。

　　五年级（2）班的曹嘉欣则带来了她的“滑轮道”模型。她用硬纸板制作“电梯井”，利用定滑轮改变力的方向，实现电梯厢的升降，轨道一侧还配上了手工楼梯。“灵感来自升降电梯。参加这次科技节，我学到了滑轮、杠杆这些科学原理，动手能力提高了，也更加热爱科学了。”曹嘉欣一边演示一边告诉记者。

　　“心育·科技节”这个名字别有深意。新河湾小学专职副书记涂佳介绍，学校将心理健康教育融入科技活动——团队比赛要求协作沟通，创意设计鼓励个性表达，比赛失利时教师及时引导情绪管理。“科技不仅是工具，更是培养耐心、抗挫折能力和合作精神的载体。”

　　在创客编程比赛现场，五年级学生车子涵和小伙伴正在用掌控板制作“智能垃圾分类装置”。“我们观察发现，有些同学总把垃圾扔错桶，就设计了语音提示功能。”她的作品已基本成型，虽然程序还有些小bug，但创意得到了评委老师的点赞。“不怕失败，重要的是敢想敢试。”指导老师王宁说。

　　这场科技节的另一个亮点是教师的全员参与。从方案制定到现场组织，从评委打分到后勤保障，全校80余名教师各司其职。“我们科学老师带着学生做实验秀，班主任帮着布置展区，连体育老师都来当纸飞机比赛的裁判了。”四年级（2）班班主任史丽婕笑着说，“虽然累，但看到孩子们那么投入，值了。”

　　总结表彰会上，获奖学生接过获奖证书，脸上写满自豪。但比获奖证书更重要的是，这场科技节里播下的科技种子。

　　“以前觉得编程很难，现在发现挺有意思。”“我回家要用纸杯搭一个两米高的塔！”“明年我要参加航海模型比赛”……孩子们叽叽喳喳地说着。

　　“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”桂忠武告诉记者，学校会将科技节常态化，让每周都有“科技小活动”，每月都有“创客小课堂”。