□吴希会 文/图

　　“作为青年教师，我将把大赛中收获的经验与方法融入日常教学，在‘传帮带’的良好氛围中，持续锤炼教学基本功，深耕课堂、潜心教研，不负学校的培养与学生的期待。”12月22日下午，在平凉五中“观课议课 共促共进”课堂评价活动中，生物学科教师李小凤在交流参加大赛后的切身感受。

　　为深入贯彻新时代教师队伍建设要求，深化“青蓝工程”结对帮扶合作，聚焦青年教师“说、写、研、讲、思、评”六大核心教学能力提升，12月15日至22日，平凉五中举办了第一届“蓝桥育新禾 教坛绽芳华”青年教师说读写讲大赛。在为期8天的赛程中，17位新入职青年教师以赛促学、以赛促研，展现了扎实的教学功底、创新的教学思维与蓬勃的育人活力。

　　12月15日，首项赛事“我的教学设计我来说”说课展示暨“心灵滋养”读书分享活动，在学校图书楼阅览室揭开帷幕。参赛教师们围绕特定课时或教学单元，进行了8分钟限时说课；围绕《给教师的建议》《你当像鸟飞过你的山》等书籍进行分享，尽显他们对课堂教学的深度思考与创新探索，让炽烈的教育情怀与深厚的人文素养在交流中交融。

　　在第二天的创意教案撰写与“师徒同心·优化设计”教研活动中，教师们精心撰写教学设计，书写教育随笔，将教学思考凝于笔端，充分体现了新课标理念下青年教师的教学创新。导师与青年教师在“青蓝帮扶”师徒组队研课磨课环节中，围绕“核心素养落地”“差异化教学”等关键议题，聚焦教学设计中教学环节的衔接到课堂语言的锤炼、学生活动的设计到评价方式的优化等具体问题开展深度研讨、对话。

　　12月17日至22日，语文、数学、英语、物理等多学科青年教师依次在“站稳讲台·绽放风采”课堂教学展示活动中登台亮相，无论是“说”环节的教学设计阐述，“读”环节的文本解读与朗读展示，“写”环节的教学反思与案例撰写，还是“讲”环节的课堂教学呈现，都充分体现了青年教师们对教育事业的热爱与执着。

　　“课堂上，老师从公式推导到例题演练层层递进，把抽象的公式讲得透彻易懂，让我轻松掌握了同角三角函数的平方关系与商数关系，成功突破了之前的易错点。”高一（19）班同学郑翼嵘课后在谈及听课感受时说道。

　　语文教师贾勇在交流环节深有体会。“赛场之上，前辈的点评如明灯指引方向，同事的表现似明镜映照差距。”他表示，将以此次大赛为新起点，深耕教学沃土，不断打磨专业技能，用心培育每一株“新禾苗”。

　　学生认真聆听教师讲课